Vibyskolan är en ekonomisk förening där föräldrar, personal och andra intresserade är medlemmar. Vibyskolans dagliga verksamhet bygger på föräldra- och elevinflytande. Det är naturligt att eleverna har inflytande över skolan och undervisningen, elevernas arbetsplats. Föräldrar, elever och personal är representerade i de sammanhang där det fattas viktiga beslut om Vibyskolan.

Eleverna lär sig hur demokrati fungerar i praktiken och hur de kan påverka olika beslut. Genom att delta i planering och utvärdering av den dagliga undervisningen och få välja kurser, ämnen, teman och aktiviteter utvecklar eleverna sin förmåga att utöva inflytande och ta ansvar. Elevråd, matråd och miljöråd är exempel på grupper där eleverna diskuterar och tar beslut kring övriga skolfrågor.

Skolan strävar efter att tillsammans med föräldrarna skapa bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. Lärarna samverkar med föräldrarna och informerar fortlöpande om elevernas skolsituation och kunskapsutveckling. I samband utvecklingssamtalen formuleras gemensamt de individuella utvecklingsplanerna.  

Vibyskolan har ett kontaktföräldrasystem med föräldrarepresentanter från alla klasser. Skolledningen träffar kontaktföräldrarna vid fyra tillfällen varje läsår för att fånga upp idéer och diskutera viktiga frågor som berör skolans verksamhet. Kontaktföräldrarna får större insyn i skolans verksamhet och fungerar som bollplank i aktuella skolfrågor. Tanken är att det ska finnas gott om tid för att diskutera och ge synpunkter på skolans arbete och utformning. Dessa möten har en rådgivande funktion då beslut fattas av skolans rektor eller styrelse.

 Sollentuna 2011-01-07